針對“三歲兒童該不該上幼兒園”這一早教問題，本市一些兒童的父輩和祖輩兩代人卻有著不一樣的觀點。爸爸媽媽說：“孩子應該盡早接受正規早期教育!”爺爺奶奶卻說：“孩子這么小，放在家里帶就行了!”昨天，記者在和平區第九幼兒園的一堂“親子樂園”課上，看到不少前來陪同孩子的爺爺奶奶、外公外婆等老年人。
市民曹女士告訴記者：“我想明年送3歲的孩子上幼兒園，但父母不同意，特地帶父母來體驗幼兒園的教學方式。”據了解，這樣的情況不在少數，許多年輕家長希望讓孩子盡早接受正規早期教育，但孩子的祖輩卻覺得舍不得孩子、或不信任教師等“陌生人”的培養，因而對孩子接受早期教育充滿質疑。
天津市關工委嬰幼部專家、天津市兒童保健所原所長于麗春認為，科學的早期教育有助于開發兒童的潛能，培養孩子良好的習慣。條件允許的情況下可以找適合的幼兒園或教育機構，讓孩子接觸正規教育和集體生活。但年輕父母也不應過于依賴社會機構的教育，應同時重視家庭環境對孩子的培養和熏陶作用。
目前，本市許多幼兒園也定期開展“親子樂園”、免費體驗教學等活動，既可以為社區散居兒童提供免費教育的機會，又可以讓家長們感受幼兒園的教學內容和方法。不少老年人看到專職教師帶著孩子們唱兒歌、做游戲、講故事，孩子們又能學知識又變得活潑，也就慢慢認可了幼兒園的教育。
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